17c资料修订 · REC-002 · 公开方法的本站应用
17c 修订关系方法札记
把摘录、修订、当前结论和旧版本提示分别记录；公开方法支持记录结构，不替17c组合称呼背书。
| 条目编号 | REC-002 |
|---|---|
| 记录性质 | 公开方法的本站应用 |
| 当前状态 | 本条区分实际观察、公开方法和本站编辑稿；工作稿为本次编写展示，不虚构历史修订。 |
| 资料组 | 公开方法资料 |
| 修订链 | 措辞修订链 |
| 编辑动作 | 归档与指向 |
| 保留版本 | 2 旧版本保留原句、状态和改写理由，当前结论单独呈现。 |
当前结论
把摘录、修订、当前结论和旧版本提示分别记录；公开方法支持记录结构，不替17c组合称呼背书。
阅读边界：本条区分实际观察、公开方法和本站编辑稿；工作稿为本次编写展示，不虚构历史修订。。本站保留可观察的说法与编辑方法；17c与一起草组合称呼背后的主体关联仍记为未知。
本条目的适用读者
适合
- 需要逐句说明改动理由的资料编辑
- 需要识别当前结论与旧稿差异的读者
不适合
- 据演练推断真实平台的身份或历史
- 把版本数量当独立证据数量
引用关系与修订关系分开
W3C PROV-O将引用和修订区分为不同关系。本站借鉴这一点：摘录记录指向取文对象，v2指向其修订的v1；一条引用链不会自动证明被引材料正确。
当前版本与旧版本共同可找
DataCite讨论版本关联，ICMJE的期刊编辑建议强调更正说明与旧版保留。本站将其转化为阅读规则：当前结论置顶，旧稿带清楚状态，修订理由紧随文本。
适用范围
这些来源是来源建模、研究资料标识和期刊编辑规则，不是17c专题事实证据。本站的表格和演练是编辑实践示例，不声称采用某套标准就成为认证档案。
前后版本逐次保留
修订原文与改写理由
先读每版原文，再看补证、缩小结论或撤回的原因。旧句保留是为了说明编辑变化，当前结论见上方。
| 版本 | 状态 | 该版原文 | 修订理由 |
|---|---|---|---|
| 结构草稿 | 本次工作稿，已扩展 | 文库仅保存最新文本。 | 无法解释引用过旧稿的人为什么看到不同说法。 |
| 结构修订稿 | 当前表述 | 文库同时展示当前结论、旧稿状态及变更理由；引用材料与版本关系分别登记。 | 用关系和状态解释文本变化，不把编辑规范误写成主体核实。 |
相关修订问题
继续阅读其他条目
关联条目用不同材料说明引用、改写和更正方法；请分别阅读记录性质。
演练 · 虚构编辑演练
17c 短引补回否定词
演练最终稿保留“并未确认”这一限定，避免短引删去否定后逆转原意。
- 条目编号
- REC-003
- 记录性质
- 虚构编辑演练
- 保留版本
- 2 个
- 当前状态
- 本条为本站明确虚构的编辑演练，所有语句、笔记与版本不是历史事实。
本条为本站明确虚构的编辑演练，所有语句、笔记与版本不是历史事实。
演练 · 虚构编辑演练
17c 观察时间撤出发布时间栏
没有源文发布时间时保留未知；本次观察时间另列，不能替代原文日期。
- 条目编号
- REC-004
- 记录性质
- 虚构编辑演练
- 保留版本
- 3 个
- 当前状态
- 本条为本站明确虚构的编辑演练，所有语句、笔记与版本不是历史事实。
本条为本站明确虚构的编辑演练，所有语句、笔记与版本不是历史事实。
编辑取舍
比较不同整理方式
原创图解
修订流程与配套资料
用图解理解原始说法、本站笔记和各版结论的位置；可用资料见对应栏目。
图解 已核验
17c资料修订四层图
原始摘录、本站笔记、版本差异和更正索引相互连接；箭头表示编辑关系，不表示主体关联。
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数据透明度